1. (2024高二下·蘇州期中)  用如圖（甲）所示的可拆變壓器進(jìn)行“探究變壓器原、副線圈的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。

1. （1） 關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是____

   A . 原線圈可直接接入220V交流電路 B . 為了保證人身安全，要使用低壓直流電源 C . 用交流電壓表測(cè)副線圈兩端電壓時(shí)，副線圈應(yīng)空載 D . 即使副線圈不接用電器，原線圈也不能長(zhǎng)時(shí)間通電
3. （2） 甲同學(xué)將變壓器按照要求組裝好后，原線圈接“0”“4”接線柱，副線圈接“0”“14”接線柱，此時(shí)接在原線圈兩端的交流電壓表量程為10V，示數(shù)如圖（乙）所示，其讀數(shù)值為V（保留1位小數(shù)），此時(shí)副線圈輸出的電壓理論上與最接近。（選填下列選項(xiàng)）

   A. 0V B. 1.2V C. 14V D. 18.2V

   

5. （3） 乙同學(xué)將原線圈接在交流電源上，將副線圈接在電壓傳感器（可視為理想電壓表）上，觀察到副線圈電壓隨時(shí)間變化的圖像如圖（丙）所示，在時(shí)間內(nèi)該同學(xué)先斷開開關(guān)，其后僅進(jìn)行的一項(xiàng)操作可能是____

   

   A . 增加了交流電源的頻率 B . 擰緊了松動(dòng)的鐵芯 C . 減少了副線圈的匝數(shù) D . 增加了原線圈的匝數(shù)
7. （4） 等效法、理想模型法是重要的物理思維方法，合理采用物理思維方法會(huì)讓問題變得簡(jiǎn)單，這體現(xiàn)了物理學(xué)科“化繁為簡(jiǎn)”之美。理想變壓器是一種理想化模型。如圖（?。┧?，某用電器可以等效為右側(cè)電路，若原、副線圈的匝數(shù)分別為、 ， 在交流電源的電壓有效值和電阻確定的情況下，調(diào)節(jié)可變電阻R，當(dāng)時(shí)，R可獲得最大功率。