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初中物理
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1.
(2024·沅江模擬)
小明用如圖所示的裝置探究杠桿的平衡條件,已知每個鉤碼的質(zhì)量相等,杠桿上刻度均勻。
(1) 當杠桿靜止時如圖甲所示,為了方便測量力臂,應將杠桿右端的平衡螺母向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2) 如圖乙所示,將A、B位置的鉤碼個數(shù)各減少一個,杠桿將會
(填“仍然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”);
(3) 如圖丙所示,用彈簧測力計先后沿a、b方向拉杠桿上同一位置C,使杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計的示數(shù)分別為F
a
、F
b
, 則F
a
F
b
(填“>”“=”或“<”);
(4) 在圖丙所示實驗的基礎上,保持彈簧測力計沿b方向拉著位置C不動,將B位置的鉤碼向右移動一格,測力計的示數(shù)增加了1N;若再將鉤碼向右移動一格,測力計的示數(shù)會再增加
N。
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