1. (2024八下·廣水月考) 在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

1. （1） 如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止?fàn)顟B(tài)如圖甲所示測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，說明這兩個(gè)力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用該實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？
3. （2） 小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的和的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能直接測(cè)出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去。
5. （3） 為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
7. （4） 如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案，此方案中，由于卡片，故卡片的重力可忽略不計(jì)。