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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2024·邵東模擬) 為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了如圖所示實驗。

      1. (1) 實驗過程中,彈簧測力計應(yīng)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)二力平衡知識,可知滑動摩擦力的大小彈簧測力計的示數(shù)。
      2. (2) 比較甲、乙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關(guān)。
      3. (3) 實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn):在實驗中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動。于是小麗設(shè)計了如圖中丁圖所示的實驗裝置,該裝置的優(yōu)點是長木板做勻速直線運(yùn)動選填“需要”或“不需要”

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