1. (2024八上·舟山期末) 在實(shí)驗(yàn)課上，老師要求同學(xué)們配制5%的氯化鈉溶液50g。小科同學(xué)的操作步驟依次如圖所示。

1. （1） 經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，配制好的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%，可能的原因是____。

   A . 量取水時(shí)仰視讀數(shù) B . 有一部分氯化鈉固體撒出 C . 使用的砝碼生銹了 D . 量好的水倒入燒杯時(shí)濺出
3. （2） 小科完成自己的實(shí)驗(yàn)后，與同學(xué)交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)他的第一步計(jì)算發(fā)生錯(cuò)誤，稱(chēng)量的氯化鈉質(zhì)量為5克，配成的溶液質(zhì)量是50克，請(qǐng)用簡(jiǎn)便的方法將他的溶液配制成符合老師要求的溶液.