1. (2024九上·金東期末) 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等方法獲取證據(jù)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。

1. （1） 向氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。兩位同學(xué)分別從反應(yīng)物的消失和生成物產(chǎn)生的角度獲取反應(yīng)發(fā)生的證據(jù)。

   ①小金同學(xué)向滴有酚酞溶液的氫氧化鈣溶液中，逐滴滴加稀鹽酸至足量，溶液由紅色變成無(wú)色，證明溶液中 ， 可判斷Ca(OH)₂與HCl發(fā)生了反應(yīng)；

   ②小蘭同學(xué)將氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合，然后檢驗(yàn)了混合液中含有Ca^2＋和Cl^－ ， 她據(jù)此認(rèn)為Ca(OH)₂與HCl發(fā)生了反應(yīng)，且生成了CaCl₂。小江同學(xué)認(rèn)為小蘭同學(xué)并沒(méi)有找到反應(yīng)發(fā)生的證據(jù)。請(qǐng)說(shuō)出小江的正確理由：；

3. （2） 向NaOH稀溶液中緩緩?fù)ㄈ際Cl氣體，測(cè)定該過(guò)程中溶液導(dǎo)電能力的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖(溶液體積、溫度的變化可忽略)。

   ①分析A→B段變化，其他條件相同，導(dǎo)電能力：OH^－Cl^－；（選填“＞”“＜”或“＝”）

   ②分析B→C段變化，溶液的導(dǎo)電能力除了與離子種類有關(guān)，還與有關(guān)。