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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2024八上·深圳期末) 為了預(yù)防病毒,學(xué)校采購了消毒液進行日常殺菌,為了測量某消毒液的密度,實驗小組的同學(xué)進行了如下實驗操作:

      甲                乙                丙              丁

      1. (1) 將天平放置在水平桌面上,圖甲是實驗小組在調(diào)節(jié)天平平衡時的情景,請你指出他們在操作上的錯誤之處:改正錯誤后,天平指針靜止時的位置如圖乙所示,要使天平平衡,應(yīng)將右邊的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到指針指在分度盤的中線處;
      2. (2) 天平調(diào)平衡后,測量空燒杯的質(zhì)量為28g,將適量的消毒液倒入空燒杯中,用天平測量消毒液和燒杯的總質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,右盤砝碼數(shù)及游碼的位置如圖丙所示,燒杯中消毒液的質(zhì)量是g。接著將燒杯中的消毒液全部倒入量筒中,消毒液的體積如圖丁所示,則消毒液的體積為;
      3. (3) 實驗小組所測得消毒液的密度為
      4. (4) 根據(jù)上述方法,實驗小組測得消毒液的密度會(選填“偏大”或“偏小”);原因是。
      5. (5) 如果實驗中沒有量筒,同學(xué)們經(jīng)過討論,覺得只用天平也能測量出消毒液的密度,于是同學(xué)們找來兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下步驟,請你補充完整:

        ①調(diào)節(jié)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為

        ②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為;

        ③用另一個相同的燒杯裝滿消毒液,用天平測出燒杯和消毒液的總質(zhì)量為;

        ④則消毒液的密度表達式(已知水的密度為)。

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