1. (2023八上·鹿邑期末) 八年級同學(xué)分小組對板塊運動的形式及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行實驗。

實驗一：如圖甲，用手?jǐn)D壓書本，發(fā)現(xiàn)書本發(fā)生隆起。

實驗二：利用鋁金、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計了一個模擬地球板塊運動的實驗（圖乙）。發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運動。

實驗揭示的原理：

1. （1） 實驗一：書本代表了地球上的板塊，該現(xiàn)象反映了板塊的（碰撞、張裂）運動。該運動在陸地上常常形成。
3. （2） 實驗二：兩塊海綿向兩側(cè)移動，該現(xiàn)象反映了板塊的（碰撞、張裂）運動。該運動常常形成。
5. （3） 拓展應(yīng)用：

   

   紅海由于板塊運動，面積會變（大、小）。

7. （4） 簡述喜馬拉雅山脈的形成原因。