1. (2023八下·南崗月考) 如圖所示，是物理小組的同學(xué)在“探究杠桿平衡條件”的過程：

1. （1） 實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止于如圖甲所示位置，則此時(shí)杠桿 （選填“平衡”或“不平衡”），為了便于問題的探究，應(yīng)將杠桿上的平衡螺母向 調(diào)節(jié)使桿在水平位置平衡。
3. （2） 實(shí)驗(yàn)中小組收集到如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。圖乙是第3次杠桿平衡時(shí)的情景，每個(gè)鉤碼重力相同，杠桿上每小格長度相同，請將表格內(nèi)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

   實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動力F1/N	動力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
   1	1	30	3	10
   2	4	20	2	40
   3	3	40

   分析表中數(shù)據(jù)，可得出的探究結(jié)論是：杠桿的平衡條件是 。

5. （3） 如圖丙是一個(gè)形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的江桿，其自重2N，使杠桿水平平衡時(shí)，測力計(jì)對杠桿的拉力F₁＝N。