1. (2023八上·東鄉(xiāng)區(qū)期中) 在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

1. （1） 如圖①所示，小明將衣架懸空掛在細繩的中央，請小華用鉛筆輕輕敲打衣架，使聲音通過空氣傳入他的耳朵．接著小明將細繩繞在手指上，再用手指堵住雙耳來聽同樣力度敲打衣架的聲音，發(fā)現(xiàn)聲音響度比剛才，說明固體傳聲的本領(lǐng)比空氣（選填“強”或“弱”）。
3. （2） 如圖②所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你采取的措施是：．
5. （3） 如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把池沫塑料球彈起．該實驗?zāi)苷f明可以傳聲．在月球上（選“能”或“不能”）看到塑料球彈起。
7. （4） 如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃喂內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音響度將會逐漸，并由此推理可知．