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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2023八上·新晃期中) 在探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”時,小龍做了如圖所示實驗:

      1. (1) 如圖甲,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開,說明聲音是由物體而產(chǎn)生的;
      2. (2) 用手按住正在發(fā)聲的音叉,聲音馬上消失這是因為 ;
      3. (3) 如圖乙,敲響右邊的音叉,左邊音叉也會發(fā)聲,泡沫小球被彈開,這說明了 。
      4. (4) 如圖丙,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小龍同學(xué)用手使勁敲桌面,桌面發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎觀察不到桌面的振動。為了能看到明顯的實驗現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是

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