1. 以下是中學(xué)生明明生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識對其進行探究。

1. （1） 情境一：學(xué)校計劃在植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，明明回家對媽媽說，自己準備報名參加?？蓩寢尣煌饷髅鲄⒓樱f中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

   明明應(yīng)該：；

   理由：。

3. （2） 情境二：明明與同學(xué)小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關(guān)系，咱們跟著前面這群人一起闖過去，人多沒事。”

   明明應(yīng)該：；

   理由：。

5. （3） 情境三：明明班新的班主任準備按照期中考試成績排座位，成績好的同學(xué)坐好的位置，成績差的同學(xué)坐在不好的位置。班主任正在為此事請同學(xué)們舉手表決。

   明明應(yīng)該：；

   理由：。