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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2023八下·浠水月考) 物理興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行“二力平衡條件”的探究:

      1. (1) 小組將相同質(zhì)量的砝碼放在左右兩盤后,把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后松手,觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài),說明兩個(gè)力必須作用在 才能平衡;
      2. (2) 某次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)左盤砝碼質(zhì)量大于右盤時(shí),小車兩邊的拉力大小 選填“相等”或“不相等” , 但小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)小車受到的 選填“是”或“不是”平衡力,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小車受到 的影響;
      3. (3) 為盡量減少以上影響,小敏提出將甲裝置中的小車換成小卡片,如圖乙所示。為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,小敏下一步操作是____ ;
        A . 左右各加一個(gè)鉤碼 B . 把卡片剪成兩半 C . 把卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度
      4. (4) 如果將小車換成輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì),如圖丙所示,在左右兩盤各放入重的砝碼,忽略盤重和繩重,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 。

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