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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2023八下·浠水月考) 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)、兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測力計(jì)進(jìn)行研究,將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼圖甲所示 , 鉤碼靜止時(shí)記錄橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸長量 , 根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

      1. (1) 如圖甲所示,橡皮筋、懸掛相同質(zhì)量的鉤碼,伸長量比大,因此對(duì)鉤碼的拉力 對(duì)鉤碼的拉力選填“大于”、“等于”或“小于”。當(dāng)的拉力作用于后,撤下鉤碼,不能恢復(fù)原來長度,說明發(fā)生 選填“彈性”或“塑性”形變;
      2. (2) 根據(jù)圖乙,分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì)代替彈簧秤,并配合相同的刻度尺標(biāo)識(shí)量程和分度值,則用橡皮筋 制成的測力計(jì)量程大選填“”或“。由橡皮筋伸長量反映其所受拉力大小,該方法叫 。

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