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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2023八下·龍江月考) 大威在探究“影響壓力作用效果的因素”時(shí),取三個(gè)質(zhì)量相同的圓柱形容器A、B、C,它們底面積的關(guān)系是SA=SB<SC . 在三個(gè)容器中分別倒入適量的水和鹽水,其中B、C兩容器中液體質(zhì)量相同.將它們分別放在三塊相同的海綿上,如圖甲、乙、丙所示.

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)過程中可以通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果.
      2. (2) 通過比較兩次實(shí)驗(yàn),探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系.得到的結(jié)論是相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
      3. (3) 大威還想利用這些器材探究影響液體壓強(qiáng)的因素,于是他找來一個(gè)如圖丁所示的液體壓強(qiáng)計(jì),將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B、C兩容器中,保持探頭在兩種液體中的深度相同.發(fā)現(xiàn)探頭在鹽水中時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差較(填“大”或“小”).說明在深度相同時(shí),越大,液體壓強(qiáng)越大.
      4. (4) 再將探頭放入B容器中的某一深度,改變探頭的方向,會(huì)發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)液面的高度差不變,由此說明:在同種液體內(nèi)部的同一深度,向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都

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