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        初中地理

        
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    1. 
    
        
            (2023·齊齊哈爾模擬)
        
    
    讀“中國四大地理區(qū)示意”圖，回答下列問題。
      


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    四大地理區(qū)名稱：甲是地區(qū)；乙是地區(qū)；丙是地區(qū)；丁是地區(qū)。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    圖中界線①大致與mm年等降水量線最接近，界線②大致與mm年降水量線最接近。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    確定界線①考慮的主導因素是；確定界線③考慮的主導因素是。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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