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    當(dāng)前位置: 初中科學(xué) /
    • 1. (2022九上·鎮(zhèn)海區(qū)期末) 某興趣小組在研究“電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻、電流及通電時(shí)間的定量關(guān)系”時(shí),制作了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:有機(jī)玻璃盒內(nèi)裝有電阻絲、水和電子溫度計(jì),盒外采用優(yōu)質(zhì)保溫材料包裹。 

      1. (1) 采用優(yōu)質(zhì)保溫材料的目的是減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 的散失。 
      2. (2) 保持水的質(zhì)量和電流不變,換用不同阻值的電阻絲R,記錄水溫變化ΔT和通電時(shí)間t的數(shù)據(jù),整理部分?jǐn)?shù)據(jù)并繪制圖像如圖乙。 

         

         根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:。 

      3. (3) 保持水的質(zhì)量、電阻和通電時(shí)間不變,改變電流大小,相關(guān)數(shù)據(jù)整理如下表。           
         

         電流I/A 

         
         

         0.2 

         
         

         0.3 

         
         

         0.4 

         
         

         0.5 

         
         

         0.6 

         
         

         升高的溫度ΔT/℃ 

         
         

         0.4 

         
         

         0.9 

         
         

          

         
         

         2.5 

         
         

         3.6 

         

         請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù),并將表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)上。 

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