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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2022高一下·通榆月考) 在“探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某班學(xué)習(xí)小組同學(xué)用細繩系一紙杯(杯中有30mL的水)在空中甩動,使杯在水平面內(nèi)作圓周運動(如圖所示),來感受向心力。

      1. (1) 則下列說法中正確的是________
        A . 保持質(zhì)量、繩長不變,增大轉(zhuǎn)速,繩對手的拉力將不變 B . 保持質(zhì)量、繩長不變,增大轉(zhuǎn)速,繩對手的拉力將增大 C . 保持質(zhì)量、角速度不變,增大繩長,繩對手的拉力將不變 D . 保持質(zhì)量、角速度不變,增大繩長,繩對手的拉力將減小
      2. (2) 如圖甲,繩離杯心40cm處打一結(jié)點A,80cm處打一結(jié)點B,學(xué)習(xí)小組中一位同學(xué)手表記時,另一位同學(xué)操作,其余同學(xué)記錄實驗數(shù)據(jù):

        操作一:手握繩結(jié)A,使杯在水平方向每秒運動一周,體會向心力的大小。

        操作二:手握繩結(jié)B,使杯在水平方向每秒運動一周,體會向心力的大小。

        操作三:手握繩結(jié)A,使杯在水平方向每秒運動二周,體會向心力的大小。

        操作四:手握繩結(jié)A,再向杯中添加30mL的水,使杯在水平方向每秒運動一周,體會向心力的大小。則:

        ①操作二與一相比較:質(zhì)量、角速度相同,向心力的大小與轉(zhuǎn)動半徑大小有關(guān);

        操作三與一相比較:質(zhì)量、半徑相同,向心力的大小與角速度的大小有關(guān);

        操作四與一相比較:相同,向心力大小與有關(guān);

        ②物理學(xué)中此種實驗方法叫法。

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