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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2023高一上·朝陽(yáng)期末) 如圖所示為“探究加速度與物體所受合外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中小車A的質(zhì)量為M,連接在小車后的紙帶穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B,它們均置于水平放置一端帶有定滑輪且足夠長(zhǎng)的木板上,重物P的質(zhì)量為m,C為測(cè)力傳感器,實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量,可以讀出測(cè)力器不同讀數(shù)F,不計(jì)繩與滑輪的摩擦。

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)過程中,(填“需要”或“不需要”)滿足
      2. (2) 接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,然后釋放小車,得到如圖乙所示的紙帶.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期T=0.02s,其中A、B、C、D、E每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù),計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為a=(用題和圖中物理量符號(hào)表示),算得小車加速度的大小為。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
      3. (3) 某同學(xué)將長(zhǎng)木板左端適當(dāng)墊高,其目的是為了平衡摩擦力,但他把長(zhǎng)木板的左端墊得高度不足,使得傾角過小。用a表示小車的加速度,F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車的拉力。則他繪出的a-F關(guān)系圖像是______。
        A . B . C . D .

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