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        當(dāng)前位置：
        
        
        高中物理

        
            /
            填空題
        
    
    

    
    
        
    
            
    
                
      
                    
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    1. 
    
        
            (2023高二上·蘭州期末)
        
    
    如圖所示，是兩個(gè)相互接觸但不帶電的相同金屬球，它們靠近帶正電荷的金屬球C。在下列所述的各種情況中，試判斷兩球的帶電情況。  
      


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    將兩球分開，再移去C，則A，B；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    先移去C，再把兩球分開，則A，B；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    用手指接觸B后，先移開手指再移去C，則A，B。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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