①將正在發(fā)聲的音叉靠近水面,看到水花飛濺。
②研究光現(xiàn)象時,引入“光線”用來描述光的徑跡和方向。
③取幾根材料、長短相同粗細不同的橡皮筋探究音調的高低與頻率的關系。
④隨著玻璃罩中空氣被抽出,玻璃罩外聽到鬧鈴聲逐漸減弱,由此得出真空不能傳聲。
⑤桌面上撒一些碎紙屑,用手輕敲桌面探究聲音的產(chǎn)生。
⑥研究像與物大小關系時,將未點燃的蠟燭B與點燃的蠟燭A的像完全重合。
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