1. (2022高三上·鄒城期中) 某物理課外小組利用圖甲所示的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系，圖中，置于試驗臺上的長木板水平放置，在其上面安裝了兩個相距為x的光電門，小車上的遮光板寬為d，其右端固定一輕滑輪，輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼，本實驗中可用的鉤碼共個，每個質(zhì)量均為0.010kg。實驗步驟如下：

⑴將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物塊，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑。

⑵將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N?n個鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行；釋放小車，記錄滑塊通過兩光電門的時間依次為、 ， 通過以上測量數(shù)據(jù)表示加速度a=。

⑶請利用（2）步，計算出的數(shù)據(jù)在圖乙中作出圖像，從圖像可以看出：當物體質(zhì)量一定時，物體的加速度與其所受的合外力成正比。

⑷利用圖像求得小車（空載）的質(zhì)量為kg。（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取）

⑸若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是（填入正確選項前的標號）。

A．圖線不再是直線

B．圖線仍是直線，但該直線不過原點

C．圖線仍是直線，但該直線的斜率變大