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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2022九上·天門(mén)期中) 在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示。

      編號(hào)

      材料

      長(zhǎng)度(m)

      橫截面積(mm2

      A

      鎳鉻合金

      0.25

      1.0

      B

      鎳鉻合金

      0.50

      1.0

      C

      鎳鉻合金

      0.25

      2.0

      D

      錳銅合金

      0.25

      1.0

      小明、小紅和小亮在做實(shí)驗(yàn)時(shí),作出了如下猜想。

      猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

      猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

      猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

      1. (1) 如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):

        小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

        小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

        小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好,因?yàn)闊襞菘梢员Wo(hù)電路,從而防止燒壞電流表。

        你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn);

      2. (2) 為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟(選填:“A”、“B”、“C”、“D”)的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大??;
      3. (3) 依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關(guān)系,其結(jié)論是
      4. (4) 小麗在探究同樣的問(wèn)題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;
      5. (5) 以上研究方法為控制變量法。在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中(選填:“沒(méi)有”或“也”)用到此方法。

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