1. (2022七上·安徽期中) 【享受學(xué)習(xí)，體會(huì)進(jìn)步】

七年級1班學(xué)生小徽，升入初中后，他每天看著七八個(gè)老師上著不同的課，課程內(nèi)容多，跨度大，復(fù)習(xí)跟不上，還有沒完沒了的作業(yè)，覺得壓力很大，認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的；但是他及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，積極尋求老師的幫助，課前做好預(yù)習(xí)，充分利用課堂上的時(shí)間認(rèn)真聽講，和小組成員積極討論，課后溫故知新，回家正常完成作業(yè)，慢慢的適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績有了很大的進(jìn)步，感受到學(xué)習(xí)的快樂。同學(xué)們都來詢問他學(xué)習(xí)的“秘訣”。

閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：

1. （1） 假如你是小徽，你會(huì)給出什么學(xué)習(xí)秘訣，并舉一例說說你在學(xué)習(xí)中曾經(jīng)遇到過的困難，并分享你對此的解決辦法。
3. （2） 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅是懂得學(xué)習(xí)秘訣，更在明確學(xué)習(xí)意義。其實(shí)同學(xué)們更想詢問小徽的是：學(xué)習(xí)壓力這么大，學(xué)習(xí)那么痛苦，我們?yōu)槭裁匆策€要學(xué)習(xí)呢？