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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2021九上·泗洪期中) 如圖是“探究串聯(lián)電路電壓的特點”的實驗。

      1. (1) 小華連接電路前,發(fā)現(xiàn)電壓表指針指在零刻度的右側(cè),則她應(yīng)該 ;
      2. (2) 按圖甲連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,經(jīng)檢查燈泡L2、電壓表均完好無損,則甲可能是燈泡L1(選填“斷路”或“短路”);
      3. (3) 在進行實驗時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來她應(yīng)該進行的操作是:斷開開關(guān),將電壓表 ;
      4. (4) 測量完L1兩端電壓后,為了方便,小華保持電壓表的B點連接不動只斷開A連接點,并將拆下的一端改接到C點,來測量L2兩端電壓。她 (選填“能”或“不能”)測出L2兩端電壓,這樣判斷的理由是 。

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