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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2021高三上·靜海月考) 某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“探究物體的加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時保持小車的質(zhì)量不變,用鉤碼的重力作為小車受到的合外力,根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時器在小車后端拖動的紙帶上打出的點(diǎn)跡計(jì)算小車運(yùn)動的加速度。

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)時先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運(yùn)動,這樣做的目的是;
      2. (2) 圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個點(diǎn)跡沒有標(biāo)出,測出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,如圖乙所示。已知打點(diǎn)計(jì)時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動的加速度的測量值;(結(jié)果保留2有效數(shù)字)
      3. (3) 實(shí)驗(yàn)時改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出關(guān)系圖線,如圖丙所示,試分析:圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是;圖線上部彎曲的原因是。

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