1. (2022·日照) 某校九年級一班物理興趣小組的同學(xué)，學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象的知識后，深受物理學(xué)家奧斯特和法拉第科學(xué)探索精神的影響，懷著極大的興趣對下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。

1. （1） 如圖甲，將小磁針放在南北方向的直導(dǎo)線正下方，小磁針靜止，N極指向北。如圖乙觸接電源，小磁針的N極向紙外偏轉(zhuǎn)。斷開連接后，小磁針恢復(fù)到圖甲位置。如圖丙，將電源正負(fù)極對調(diào)，再次觸接電源，小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。則：

   

   ①通電導(dǎo)線周圍存在磁場，且磁場的方向與有關(guān)；

   ②斷開電源后，小磁針恢復(fù)到圖甲狀態(tài)，這是因?yàn)樾〈裴樖艿搅?span id="e8tvuul" class="filling" >的作用；

   ③如圖丁所示，高速電子束飛過小磁針上方時，小磁針將發(fā)生如圖所示方向的偏轉(zhuǎn)，原因是。

3. （2） 利用圖戊所示的裝置，讓閉合電路中的一部分導(dǎo)體AB在磁場中運(yùn)動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，記錄在下表中。已知當(dāng)電流從電流表的左側(cè)接線柱流入時，指針向左偏轉(zhuǎn)；從右側(cè)接線柱流入時，指針向右偏轉(zhuǎn)。

   

   實(shí)驗(yàn)次數(shù)	導(dǎo)體棒移動情況	電流表指針偏轉(zhuǎn)情況
   1	豎直向上	不偏轉(zhuǎn)
   2	豎直向下	不偏轉(zhuǎn)
   3	水平向左	向右偏轉(zhuǎn)
   4	水平向右	向左偏轉(zhuǎn)

   根據(jù)表中記錄的實(shí)驗(yàn)信息，完成下列問題：

   ④由第1、2兩次實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)體棒AB平行于磁感線運(yùn)動，閉合回路中（填“會”或“不會”）產(chǎn)生感應(yīng)電流；

   ⑤由第3、4兩次實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)體棒AB中感應(yīng)電流的方向與的方向有關(guān)。如果固定導(dǎo)體棒AB，水平向右移動磁鐵，電流表的指針向偏轉(zhuǎn)；

   ⑥本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計不完整，不能探究感應(yīng)電流的方向與磁場方向的關(guān)系。為了使探究過程更加完整，應(yīng)；

   ⑦小明將電流表換成完好的小燈泡，再做第3、4兩次實(shí)驗(yàn)時小燈泡不亮，最可能的原因是；

   ⑧發(fā)電機(jī)的原理與本實(shí)驗(yàn)的原理一樣，己圖為發(fā)電機(jī)的示意圖，圖中時刻線框水平，箭頭為線框旋轉(zhuǎn)的方向，此時ab邊中的電流方向（填“由a到b”或“由b到a”）