1. (2022·成都) 在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾和沖突。下表是初中生小麗與班級發(fā)生沖突的經(jīng)過：

沖突事件	集體的要求	小萌的訴求	小麗的處理
班級排練集體舞的站位問題	個子矮的站在前排，個子高的站在后排	有跳舞天賦，雖然個子高，但希望能站在第一排	與活動組織者發(fā)生爭執(zhí)，負氣退出排練

小麗的正確做法應(yīng)該是（    ）