1. (2022·高要模擬) 小明在復(fù)習(xí)凸透鏡成像的知識(shí)時(shí)想到了2021年12月9日“太空教師”王亞平給我們展示的“天宮課堂”中的水球成像實(shí)驗(yàn)，于是利用水透鏡（注射器和彈性膜制成的凸透鏡）、蠟燭、光屏、光具座等器材進(jìn)行探究，小明在測(cè)量水透鏡焦距時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)向水透鏡里注水時(shí)，水透鏡的焦距將變?。划?dāng)從水透鏡里抽水時(shí)，水透鏡的焦距將變大。

1. （1） 如圖甲所示，一束平行于主光軸的光線射向水透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小最亮光斑，則此水透鏡的焦距為cm；
3. （2） 將實(shí)驗(yàn)器材按圖乙位置放置，并讓燭焰、水透鏡光心和光屏中心處于；光屏上成清晰的像，這與生活中（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）原理相同；
5. （3） 在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)情景下，小明同學(xué)向水透鏡中注水，應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能看到清晰的像；
7. （4） 王亞平在天宮課堂上展示了一個(gè)中間充有氣泡的水球，透過這個(gè)水球我們可以看到“一正一倒”兩個(gè)縮小的像，如圖丙所示，中間氣泡中形成的縮小、正立的像（填“是”或“不是”）凸透鏡成像的結(jié)果，倒立的像是水球所成的倒立、縮小的實(shí)像，若王亞平靠近水球，倒立的像（選填“變大”“變小”或“不變”）。