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        當(dāng)前位置：
        
        
        初中物理

        
            /
            計(jì)算題
        
    
    

    
    
        
    
            
    
                
      
                    
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    1. 
    
        
            (2021八下·昆明期末)
        
    
    工人用如圖所示裝置在10s內(nèi)將重為200N的貨物勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重力為50N，不計(jì)繩重及摩擦；求
      


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    提升物體所做的有用功；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    拉力F做的功及功率；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    該滑輪組的機(jī)械效率。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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