1. (2021八上·灌陽期末) 在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小軍同學用玻璃板、相同的兩個蠟燭A和B、刻度尺、橡皮泥、白紙、白卡片等器材進行實驗，如圖甲所示。

1. （1） 用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的；
3. （2） 蠟燭B與A的像完全重合，說明像與物大小（選填“相等”或“不相等”）；
5. （3） 為了讓左側(cè)的同學也能夠看清蠟燭A的像，小明只將玻璃板向左平移，則蠟燭A的像的位置（選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”）；
7. （4） 小軍同學在課后的實踐活動中，又進行了以下的探究：如圖乙所示，小軍在黑暗的房間中，在桌面上鋪上一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，從側(cè)面看是（選填“白紙”或“平面鏡”）亮，這是因為光照在它上面發(fā)生了（選填“鏡面反射”或“漫反射”）的緣故；
9. （5） 細心的小軍還發(fā)現(xiàn)家里汽車（如圖丙）的擋風玻璃是傾斜的，這樣設計的目的是夜間開車時使車內(nèi)物體通過擋風玻璃所成的像在車前窗的（選填“上方”或“下方”或“正前方”），不會影響司機觀察路況。