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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2021八上·襄汾期末) 某中學(xué)環(huán)保小組在汾河邊取適量河水樣品,并在實驗室對河水密度進行了測量:

      1. (1) 將天平放在水平臺上,把游碼移到零刻度線處,調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母使橫梁平衡,當(dāng)橫梁還沒有靜止時,他們就判斷橫梁已經(jīng)平衡了,他們的判斷方法是。
      2. (2) 用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的河水樣品,測出燒杯和河水的總質(zhì)量如圖所示為g。將燒杯中的河水全部倒入量筒中,河水的體積如圖所示,則河水的密度為kg/m3。

      3. (3) 他們用這種方法測出的河水密度比真實值偏
      4. (4) 實驗完成后,小微同學(xué)把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤和沒喝完的半瓶純凈水,又一次對河水密度進行了測量,請你將相關(guān)實驗步驟補充完整:

        ①用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1 , 并;

        ②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出的質(zhì)量為m2

        ③把河水慢慢倒入空瓶中,直至液面與相平,再用電子秤測出瓶和河水的總質(zhì)量為m3;

        ④河水的密度表達式ρ=(用已知和測量的物理量符號表示).

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