1. (2021·重慶模擬) 根據(jù)已學(xué)有關(guān)生態(tài)學(xué)知識，嘗試幫助橙子輔導(dǎo)生物興趣小組解決以下環(huán)境問題：

1. （1） 某種蛾的幼蟲是危害小麥的害蟲，赤眼蜂是它的天敵。為研究小麥抵抗蟲害的機(jī)制，橙子輔導(dǎo)小組隊(duì)員們用石油醚分別提取了小麥的揮發(fā)性物質(zhì)甲和受蟲害后的小麥揮發(fā)性物質(zhì)乙，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。實(shí)驗(yàn)中對照物質(zhì)是，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，嘗試解釋小麥如何抵抗蟲害？。

   橙子輔導(dǎo)生物興趣小組實(shí)驗(yàn)記錄表格
   組別	第一組		第二組		第三組
   	揮發(fā)性物質(zhì)甲	對照物質(zhì)	揮發(fā)性物質(zhì)乙	對照物質(zhì)	揮發(fā)性物質(zhì)甲	揮發(fā)性物質(zhì)乙
   吸引赤眼蜂 數(shù)量/只	75	25	90	10	30	70

3. （2） 圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以有機(jī)物形式傳遞的有（填序號）；丁在碳循環(huán)中指的是，其主要來源除圖中所示過程外，還有；若大量植樹造林可以緩解溫室效應(yīng)，從碳循環(huán)角度分析其原因最可能是。除了植樹造林，為緩解溫室效應(yīng)可采取的措施有（答出兩條即可）。