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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2021八上·鹽城期中) 小華同學(xué)利用圖甲所示的裝置對(duì)100g的冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間圖像

      1. (1) 應(yīng)選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn);
      2. (2) 圖甲中對(duì)試管中的冰采用水浴法加熱,這樣做的好處是 ;
      3. (3) 圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度—時(shí)間”圖像。由圖像可知:冰是 (選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是冰有固定的 。
      4. (4) 當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第10min時(shí),物質(zhì)處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”);
      5. (5) 若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱,試管中的水最終 (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰;
      6. (6) 另一同學(xué)把冰放入如圖丙所示的燒杯中,并未用酒精燈加熱,冰也熔化了。于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量(選填“正確”或“不正確”)。

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