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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2021九上·梁子湖期中) “探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

      1. (1) 為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇規(guī)格(選填“相同”或“不同”)的小燈泡;
      2. (2) 小明率先連接電路,剛接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡就亮了,經(jīng)檢查電路連接正確。那么他的問(wèn)題是,在連接電路時(shí);
      3. (3) 小明根據(jù)圖甲正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān),;

        實(shí)驗(yàn)小組

        L1兩端的電壓U1/V

        L2兩端的電壓U2/V

        串聯(lián)電路總電壓U/V

        1

        1.5

        3.0

        4.5

        2

        1.2

        1.8

        3.0

        3

        1.5

        0.9

        6.0

      4. (4) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,另一同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩燈不亮,但電壓表有示數(shù),這是由于A、B兩點(diǎn)之間(選填“短路”或“斷路”);
      5. (5) 測(cè)量完成后,記錄了上表所示的數(shù)據(jù),分析表格后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤,該數(shù)據(jù)是V,經(jīng)過(guò)討論他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是由于電壓表的量程讀錯(cuò)引起的,糾正錯(cuò)誤后,他們根據(jù)表格得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓各部分電路兩端電壓之和。

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