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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2020八上·永定期末) 在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

      1. (1) 如圖甲,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來(lái),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明,此研究過(guò)程中用到的主要物理研究方法是
      2. (2) 如圖乙,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可以傳聲,還能說(shuō)明聲波具有;
      3. (3) 如圖丙,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸變小,甚至最后聽(tīng)不到聲音,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了不能傳聲,用到的主要物理研究方法是。

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