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        當(dāng)前位置：
        
        
        初中物理

        
            /
            填空題
        
    
    

    
    
        
    
            
    
                
      
                    
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    1. 
    
        
            (2020八上·滿城期末)
        
    
    學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)：


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    小提琴的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    聲音在水中的傳播速度（填“大于”“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    用超聲波洗牙，利用了聲音（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理。


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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