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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2020八上·煙臺期中) 小明同學(xué)在測量固體物體密度的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示情況。

      1. (1) 他應(yīng)采取的措施是:將天平的平衡螺母向移動(dòng),使指針指分度盤中央。
      2. (2) 天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小華立即對小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤?!毙∪A所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:

        ;②。

      3. (3) 小明虛心地聽取了小華的建議,重新進(jìn)行操作,在稱量過程中,又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況,下一步他應(yīng)怎么操作?(
      4. (4) 天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,那么小明所稱量物體的質(zhì)量是多少克?(

      5. (5) 小明測量物體的體積如上圖所示,則該物體的體積是
      6. (6) 該物體的密度 。

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