1.
(2021·義烏模擬)
照片中的情景發(fā)生在義亭中學(xué)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)實(shí)驗(yàn)老師從液氮中取出一塊“億鋇銅氧”合金并將它靠近一塊永磁體時(shí)，合金塊能懸浮在磁體的上方；老師又從液氮中取出一塊外形相似、質(zhì)量更小的鋁塊并將它靠近同一塊永磁體時(shí)，“懸浮”卻沒有發(fā)生。造成這一區(qū)別的主要原因是（ ）
A . “億鋇銅氧”合金在液氮溫度下電阻幾乎為零
B . 質(zhì)量更小的鋁塊靠近永磁體時(shí)內(nèi)部不會(huì)形成電流
C . 穿過“億鋇銅氧”合金的磁通量更大
D . 穿過“億鋇銅氧”合金的磁通量變化得更快
