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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2021八下·壽陽期末) 如圖所示,是物理小組的同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置:

      1. (1) 實驗前,杠桿如圖甲靜止,為使得杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié),目的是;
      2. (2) 杠桿平衡后,在左側(cè)A點掛兩個鉤碼,每個鉤碼重1N,在右端B豎直向下拉著彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)該為F=N;
      3. (3) 若在B點斜向右下方拉彈簧測力計,仍保持杠桿水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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