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    當(dāng)前位置: 初中地理 /
    • 1. (2017七下·太原期末)

      閱讀圖文資料,完成下列各題。

      材料一:左圖為“一帶一路示意圖”.右圖為“印度主要農(nóng)作物分布示意圖”。

      材料二:2017年5月14日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京隆重開幕。自2013年提出至今,“一帶一路”以共商、共建、共享為原則,以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲綢之路精種為指引,底得了國際社會的廣泛參與。參加本次論壇的代表有29位外國元首、政府首腦及聯(lián)合國秘書長等3 位重要國際組織負責(zé)人。本次論壇進一步概聚了世界各國、社會各界共建“一帶一路”的共識,推動了“一帶一路”與各國發(fā)展戰(zhàn)略的對接,簽署了一批重大項目、政策的合作協(xié)議,進一步務(wù)實推進“一帶一路”的建設(shè)?!粠б宦贰?,倡議雖為中國首倡,但并非中國的“獨角戲”,而是世界各國所共享。

      1. (1) 在圖中用2B鉛筆或碳素筆描出印度的大致輪廓。

      2. (2) “一帶一路”的倡導(dǎo)國家是,“一帶”是指,“一路”是指。

      3. (3) 印度處在的沿線(填“絲綢之路經(jīng)濟帶”或“21世紀(jì)海上絲綢之路”),與我國同屬于世界著名的文明古國。印度是世界第二軟件大國,信息技術(shù)中心位于,最大的海港是。

      4. (4) 印度主要的糧食作物是,主要的經(jīng)濟作物且是重要出口物資的有等。

      5. (5) “一帶一路”建設(shè)的原則是什么?

      6. (6) 本次“一帶一路”高峰論壇的意義何在?

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