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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2017·臨沂模擬) 如圖所示,小明在“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)氣泡運(yùn)動(dòng)得較快,測(cè)量時(shí)間的誤差較大.如何使氣泡運(yùn)動(dòng)得慢一些?氣泡的運(yùn)動(dòng)快慢到底與哪些因素有關(guān)呢?小明做出了如下猜想:

      猜想一:跟氣泡的大小有關(guān)

      猜想二:跟玻璃管與水平面的坡角∠α有關(guān)于是小明課后找了幾位同學(xué)一起探究“氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與氣泡的大小、坡角有什么關(guān)系”.得到的數(shù)據(jù)如下(玻璃管內(nèi)徑8mm,氣泡通過(guò)路程為80cm,玻璃管內(nèi)液體為水):

      表一

      表二

      表三

      氣泡

      大小

      1cm

      時(shí)間

      /s

      速度/

      cm?s﹣1

      氣泡

      大小

      2cm

      時(shí)間/s

      速度/

      cm?s﹣1

      氣泡

      大小

      4cm

      時(shí)間/s

      速度/

      cm?s﹣1

      實(shí)驗(yàn)序號(hào)

      1

      15°

      14.80

      5.41

      實(shí)驗(yàn)序號(hào)

      6

      15°

      22.47

      3.56

      實(shí)驗(yàn)序號(hào)

      11

      15°

      18.20

      4.40

      2

      30°

      13.10

      6.11

      7

      30°

      14.84

      5.39

      12

      30°

      13.40

      5.97

      3

      45°

      14.70

      5.44

      8

      45°

      12.16

      6.58

      13

      45°

      12.50

      6.40

      4

      60°

      17.70

      4.52

      9

      60°

      13.77

      5.81

      14

      60°

      13.50

      5.93

      5

      90°

      32.40

      2.47

      10

      90°

      19.95

      4.01

      15

      90°

      19.10

      4.19

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)中,小明將標(biāo)有刻度的玻璃管一端放在水平桌面上,另一端抬高,如圖甲所示.為了完成實(shí)驗(yàn),他還需要的器材有刻度尺、秒表、滴管、棉線和
      2. (2) 計(jì)時(shí)的起點(diǎn)“0”刻度線沒(méi)有設(shè)定在玻璃管的底端,原因是
      3. (3) 分析表一(或表二、表三)的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢隨坡角的變化關(guān)系是:
      4. (4) 分析表中第(填表中實(shí)驗(yàn)序號(hào))次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與氣泡的大小有關(guān).在分析過(guò)程中,小明他們運(yùn)用的科學(xué)方法是(選填“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”).
      5. (5) 要使氣泡運(yùn)動(dòng)得慢一些,小明他們選擇的氣泡大小為 2cm,坡角大小應(yīng)為(選填“5°”、“45°”或“90°”);請(qǐng)你猜想氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢還可能與有關(guān).

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