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        當(dāng)前位置：
        
        
        初中物理

        
            /
            計(jì)算題
        
    
    

    
    
        
    
            
    
                
      
                    
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    1. 
    
        
            (2020八上·隴縣期末)
        
    
    假期，小明從自己家出發(fā)到學(xué)校交一份調(diào)查表，然后去奶奶家吃飯，整個(gè)過程中有步行、有騎行，其全程的路程與時(shí)間圖像如圖所示：


        
      


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    步行過程對(duì)應(yīng)的圖像是哪一段？


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    騎行的速度是多少？


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    整個(gè)過程中的平均速度是多少？


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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