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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2020高三上·安慶月考) 如圖1所示為探究牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50 Hz的交流電源,打點的時間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來探究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

      1. (1) 完成下列實驗步驟中的填空:

        ①平衡小車所受的阻力:取下小吊盤,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列的點。

        ②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼。

        ③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m。

        ④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③。

        ⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點,測量相鄰計數(shù)點的間距s1 , s2 , …,求出與不同m相對應(yīng)的加速度a。

        ⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo), 為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上作出 關(guān)系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則 與m應(yīng)成關(guān)系(填“線性”或“非線性”)。

      2. (2) 完成下列填空:

        ①本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是

        ②設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出s1和s3。由此可用s1、s3和Δt求得加速度的大小a=m/s2。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

        ③圖3為所得實驗圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為,小車的質(zhì)量為

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