1. (2020八上·豐臺期中) 如圖所示是四個小實驗。請你根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗和所學(xué)知識，把下面有關(guān)這四個實驗的描述補(bǔ)充完整。

1. （1） 圖甲：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲的響度變??；再次放入空氣后，鈴聲的響度逐漸（選填“變大”“變小”或“不變”）。
3. （2） 圖乙：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，改變刻度尺伸出桌面的長度，每次撥開相同的幅度，能夠聽出聲音的發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。
5. （3） 圖丙：用手輕劃桌面，使坐在桌子左側(cè)的同學(xué)在空氣中（選填“能”或“不能”）聽到劃桌子聲；控制聲音的大小和聲音傳播的距離不變，該同學(xué)把耳朵貼在桌面上，能夠聽到劃桌子聲，證明桌子能夠傳聲。
7. （4） 圖丁：當(dāng)游客在天壇圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。