1. (2020八上·金昌期中) 在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖中的（a）、（b）所示。

1. （1） 則圖則是水沸騰時的情況。實驗小組還得到下列數(shù)據(jù)（見下表）：

   時間（min）	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	…
   溫度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	…

3. （2） 從記錄的數(shù)據(jù)看，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第min時的數(shù)據(jù)；
5. （3） 從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是℃（所用的溫度計是準確的），可以看出當時的大氣壓要比一個標準大氣壓（選填“大”、“小”或“相同”）。
7. （4） 端午節(jié)，小施和小李幫媽媽煮粽子。煮粽子的水燒開后，小施認為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內水劇烈沸騰，這樣會很快將粽子煮熟。小李則認為，水沸騰后改用小火，讓鍋內水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟。你認為誰的想法更合理？。你的理由是什么？ 。