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    當(dāng)前位置: 高中物理 /
    • 1. (2017·惠州模擬)

      在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)”時(shí),采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案.操作如下:

      1. (1) 平衡摩擦力時(shí),若所有的操作均正確,打出的紙帶如圖乙所示,應(yīng)(填“減小”或“增大”)木板的傾角,反復(fù)調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點(diǎn)跡為止.

      2. (2)

        已知小車質(zhì)量為M,盤和砝碼的總質(zhì)量為m,要使細(xì)線的拉力近似等于盤和砝碼和總重力,應(yīng)該滿足的條件是mM(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“等于”).

      3. (3)

        圖丙為小車質(zhì)量一定時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的小車加速度a與盤和砝碼的總質(zhì)量m之間的實(shí)驗(yàn)關(guān)系圖象.若牛頓第二定律成立,則小車的質(zhì)量M=kg.

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