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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2016八上·安康期中) 小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示:

      在此實驗中:

      1. (1) 該實驗最好在環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);小紅選擇玻璃板代替鏡子是為了
      2. (2) 所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系.
      3. (3) 選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物關(guān)系.點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板.像和物到玻璃板的距離.此實驗應(yīng)該做三次或三次以上的原因是
      4. (4) 移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是像(填“虛”或“實”).
      5. (5) 小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小 (填“變大”、“變小”或“不變”).

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