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        當(dāng)前位置：
        
        
        初中物理

        
            /
            計(jì)算題
        
    
    

    
    
        
    
            
    
                
      
                    
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    1. 
    
        
            (2016九上·宜春期中)
        
    
    用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m．繩子自由端移動(dòng)距離為6m，不計(jì)繩重和摩擦，求：  
      


      

                                
                                    
        
                                        
                                            
                                            
      1. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （1）
    
    人所做的有用功；


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      2. 
                                        
                                            
                                            
      3. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （2）
    
    人拉繩子做的總功的功率．


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      4. 
                                        
                                            
                                            
      5. 
                                                
        
                                                    
        
                                                        
        
    （3）
    
    滑輪組的機(jī)械效率．


        

                                                        



                                                    
        
                                                
        
                                            
      6. 
                                        
                                    
      
                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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