1. (2016九上·通州期中) 【加強(qiáng)法律學(xué)習(xí) 明確法治要求】

材料一：中國共產(chǎn)黨第十八屆四中全會審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決議》，其核心議題就是全面推進(jìn)依法治國。會議指出：“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程”。

材料二：某班在“依法保護(hù)環(huán)境”的研究性學(xué)習(xí)過程中收集到以下信息：

2014年4月24日，十二屆全國人大常委會第八次會議表決通過了《環(huán)保法修訂案》，改變了以往打擊一些破壞環(huán)境行為于法無據(jù)的狀況；環(huán)保行政部門依據(jù)新實施的《行政訴訟法》的要求認(rèn)真對待法治、權(quán)利、權(quán)力和監(jiān)督，不突破法律底線，不觸碰法律紅線；李克強(qiáng)總理指出，環(huán)保法的執(zhí)行不是“棉花棒”，是“殺手锏”；對違法違規(guī)排放的企業(yè)，不論是什么樣的企業(yè)，堅決依法追究。

1. （1） 緊扣“青少年自身特點”，談?wù)劇皬那嗌倌曜テ穑谥行W(xué)設(shè)立法治知識課程”的意義。

3. （2） 材料二中的信息是如何體現(xiàn)我國依法治國的基本要求的？

5. （3） 有同學(xué)說：“有了《環(huán)保法修訂案》，環(huán)境就能得到保護(hù)了，”，也有同學(xué)說：“保護(hù)環(huán)境既要靠法治，也要靠德治。”你贊同誰的觀點并說明理由。